ديسباتش تكشف تفاصيل قضية تنمر نام جو هيوك مع الأدلة

كان هناك عدد لا يحصى من فضائح التنمر في المدارس التي هزت عالم الترفيه في كوريا الجنوبية. و مؤخرا ظهرت قضية تنمر نام جو هيوك التي حبست أنفاس الصناعة الترفيهية الكورية .

و يبدو أن هذا الجدل الأخير مختلف بعض الشيء  ، حيث يعتقد العديد من مستخدمي الإنترنت أن المتهم الأولي قد لا يكون لديه أدلة موثوقة. بالإضافة إلى ذلك ، فقد المتهم الأولي مصداقيته بعد تغيير الادعاءات التي قدمها في البداية بعد أن ذكرت وكالة إدارة الممثل أنها ستتخذ إجراءات قانونية صارمة.

مع وجود المزيد من الضحايا المزعومين وكذلك زملاء الدراسة السابقين الذين تقدموا للدفاع عن نام جو هيوك ، وضع العديد من مستخدمي الإنترنت في حالة من الارتباك حيث قدم كلا الجانبين العديد من الادعاءات المزعومة دون أدلة قوية .

تفاصيل قضية تنمر نام جو هيوك

في 5 يوليو ، كشفت وسيلة الإعلام ديسباتش أنها قابلت 20 شخصًا من مدرسة نام جو هيوك الثانوية – 18 من زملاء الدراسة السابقين واثنين من المعلمين الذين كانوا يعرفون نام جو هيوك خلال أيام دراسته الثانوية.

بدأت ديسباتش مقالتها بشرح ما يلي: “عندما يتم توجيه اتهامات بالعنف المدرسي ، يمكن للأدلة مثل تاريخ لجنة العنف المدرسي وسجلات الطلاب التي تكشف عن التنمر في المدرسة أن تضع ثقلًا على ادعاءات المتهمين. ومع ذلك ، لمجرد أن المتهم ينشر فقط الكتاب السنوي للتخرج لا يعني أنه يمكن تجاهل مطالباتهم ببساطة “. لذلك قررت ديسباتش التحقيق بشكل مستقل والعثور على مزيد من التفاصيل والشهود على الاتهام.

كان أول شيء فعلته ديسباتش هو التحقق من ادعاءات المتهم الأول والضحية الثانية ، التي ادعت أنه الشخص الذي تعرض للتنمر من قبل نام جو هيوك. ادعى المتهم الأول “A” لأول مرة أن صديقه تعرض للتنمر من قبل نام جو هيوك لمدة ست سنوات في المدرسة الإعدادية و الثانوية. ومع ذلك ، غير “A” ادعاءاته لاحقًا بالقول إن صديقه تعرض للتنمر لمدة عامين فقط في المدرسة الثانوية بعد أن اتخذت وكالة نام جو هيوك إجراءً قانونيًا. كما زعم “A” أن نام جو هيوك كان عنيفًا جسديًا ويرسل صديقه ليكون “مكوكًا” للوجبات الخفيفة (يُزعم أنه يجبر “A” على تقديم الوجبات الخفيفة له).

قضية تنمر نام جو هيوك

قدم المتهم الثاني ، “B” ، مزيدًا من التفاصيل عن التنمر ، مضيفًا أن نام جو هيوك سيجبره على القيام بـ “السجال” مع زملائه الآخرين. زعم كل من ‘A’ و ‘B’ أن نام جو هيوك كان جزءًا من مجموعة من المتنمرين ويقود العديد من أنشطة التنمر.

نظرًا لأن التفاصيل تم تقديمها من قبل المتهمين المجهولين ، قررت ديسباتش التحقق من المعلومات التي قدمها هذان الشخصان مع 20 فردًا آخر ذهبوا إلى المدرسة مع نام جو هيوك للتحقق من مصداقية الادعاءات.

قدم بعض الأفراد العشرين أسمائهم الحقيقية. كان من بين هؤلاء الأفراد زملاء الدراسة السابقين ومعلمي الصف الذين كانوا على دراية جيدة بـ نام جو هيوك.

هذه هي أسماء الأفراد الذين قابلتهم ديسباتش: سيو سوك هون (زميل في الصف الأول في المدرسة الثانوية) ، لي (زميل في السنة الأولى من المدرسة الثانوية) ، شين (زميل في السنة الأولى من المدرسة الثانوية) ، بارك (زميل في السنة الثانية من المدرسة الثانوية) ، H (زميل في الصف الثاني والثالث من المدرسة الثانوية) ، L (زميل في الصف الثاني والثالث من المدرسة الثانوية) ، شين (زميل في الصف الثالث من المدرسة الثانوية) المدرسة) ، S1 (زميل في الصف الثالث من المدرسة الثانوية) ، S2 (زميل في الصف الثالث من المدرسة الثانوية) ، كيم (زميل في الصف الثالث من المدرسة الثانوية) ، جو بو هيونغ (خريج) ، لي (خريج) ) ، بارك (خريج) ، ابن (خريج) ، Y1 (خريج) ، Y2 (خريج) ، J (خريج) ، H (خريج) ، بارك تاي كيو (مدرس Homeroom في عامه الأول) ، هونغ سونغ مان (مدرس الصف من سنته الثالثة).

شهادات زملاء نام جو هيوك و معلميه

أوضح هؤلاء الأفراد أن ادعاءات المتهمين الأوليين كاذبة وقدموا روايتهم الخاصة عن نام جو هيوك عندما كان في المدرسة.

أولاً ، أوضح 18 من زملائه وخريجي مدرسة نام جو هيوك أنه لم تكن هناك مجموعة تنمر أو ثقافة تنمر في المدرسة خلال ذلك الوقت. أوضح شين ، زميل نام جو هيوك في السنة الثالثة من المدرسة الثانوية ، “كانت هناك مجموعات في ذلك الوقت تمامًا كما هو الحال الآن. كان المجاهدون يتسكعون مع بعضهم البعض وتوقفنا مع مجموعة الأصدقاء التي نقرنا عليها حسنًا. كنت كذلك وكان نام جو هيوك كذلك أيضًا “. أوضح S1 و شين أيضًا أن المدرسة كانت صارمة للغاية عندما ذهبوا إلى هناك. أوضح H و L أيضًا ، “كانت العقوبة في مدرستنا في ذلك الوقت قاسية حقًا. كانت صارمة حقًا. لم تكن هناك ثقافة لمجموعة من المتنمرين الذين يتسكعون. إذا تم القبض على طالب بهذه الطريقة ، لكان المعلمون قد تعاملوا مع المشكلة. معها وأحدثت ضجة “. وأضافوا ، “ربما شعروا بالتهديد من قبل مجموعة من الأطفال الذين خرجوا معًا ، لكن نام جو هيوك لم يكن جزءًا منها.”

عندما سُئل عن نوع الطالب نام جو هيوك ، أقسم جو بو هيونغ وسيو سيوك هون على أسمائهم وأوضحوا ، “نام جو هيوك ليس شخصًا يختار شخصًا ما. لقد أحب الرياضة وكان نام جو هيوك يضحك حتى النكات التي أطلقها الناس عنه. هذا هو مدى روعة شخصيته. أحبه الجميع “. وأضاف لي أيضًا: “لقد قال أيضًا إنه من الهراء أنه سيصبح يومًا ما عرضا. سخر منه جميع أصدقائه . لكنه ذهب حقًا إلى مدرسة عرض الأزياء بعد الفصل ، وكان يحب كرة السلة ، وكان ينام كثيرًا. لقد وثق المعلمون به لأنه كان لديه إحساس بالعدالة … هاها “.

أوضح بارك تاي غيو ، مدرس الفصل في نام جو هيوك ، أن “نام جو هيوك كان طالبًا يخبر الجميع” يا رفاق ، لنكن هادئين “، إذا كان زملاؤه في الفصل يصدرون ضوضاء. إذا كان أحدهم يتشاجر ، فسوف يتوسط الاثنين ويقول” دعونا لا تقاتل الرجال . لا أعرف ما هو سوء الفهم لدى المتهم لكن نام جو هيوك ليس طفلًا متنمرًا “.

تفاصيل اجبار زملاء الدراسة على تقديم خدمات

فيما يتعلق بـ “مكوك الوجبات الخفيفة” ، نفى الكثير من الناس باقتضاب أن يكون نام جو هيوك قد أخبر الآخرين بأن يكون مكوكه المكوك للوجبات الخفيفة. أوضح H (زميل الدراسة في السنة الثانية والثالثة) ، “يمكنني القول بثقة أن مكوك الوجبات الخفيفة هو كذبة. لقد شعرت بالحيرة بعد رؤية المقال وكنت على وشك الكتابة في موقع مجتمعي.”

أوضح شين (زميل في الصف في السنة الثالثة) أيضًا ، “لقد ذهبنا أنا ونام جو هيوك دائمًا إلى المتجر معًا. ذهبنا لشراء الوجبات الخفيفة بأنفسنا.” أوضح L (زميل في السنة الثانية والثالثة) أيضًا سبب ذهاب الطلاب إلى المتجر بأنفسهم بدلاً من إخبار زميل آخر بالذهاب. وأوضح قائلاً: “كان المتجر هو المكان الذي تذهب إليه لمقابلة الناس. إذا طلب نام جو هيوك من شخص ما أن يكون مكوكه المخصص للوجبات الخفيفة ، فلن يكون لديه أصدقاء.” أوضح ألمونوس جيه أيضًا ، “أحب جو هيوك الذهاب إلى متجر الوجبات الخفيفة. كنا في فصول مختلفة لكنني التقيت به كثيرًا أثناء وقت الاستراحة. إذا كان سيخبر شخصًا ما ليكون مكوكًا للوجبات الخفيفة له ، فستنتشر هذه الأخبار في جميع أنحاء المدرسة سريعًا حقًا وسيكون منبوذًا في الواقع “.

تفاصيل السجال : اجبار زملاء الدراسة على الدخول في قتال

تحدث الأشخاص الثمانية عشر أيضًا عن “السجال” الذي يُزعم أن نام جو هيوك قاده (إجبار الطلاب على قتال بعضهم البعض).

ادعى المتهم المجهول B ، “نام جو هيوك وأصدقاؤه سيخلقون دائرة في الجزء الخلفي من الفصل ويجعلونا نتشاجر.” ومع ذلك ، أوضح L (زميل في الصف في السنة الثانية والثالثة) أن هناك “سجالًا” لكنه نفى أن يكون نام جو هيوك هو من حرض عليها . أوضح ، “إجبار شخص ما على القتال / الصدام لا معنى له. ليس لدي أي ذكرى عن ذلك. لقد قمنا بتقليد مباريات المصارعة في WWE على الرغم من ذلك.”

 

أوضح كل من S1 و S2 أيضًا ، “كان الرجال في فصل نام جو هيوك يمزحون ويلعبون المصارعة ، لكن نام جو هيوك لم يكن جزءًا منها. لم أسمع حتى أن نام جو هيوك كان يتجادل.” قال Y1 نفس الشيء أيضًا. أوضح ، “كان هناك الكثير من الاطفال الذين يلعبون المصارعة في الجزء الخلفي من الفصل الدراسي أثناء وقت الاستراحة. ولكن لم يكن ذلك شيئًا فُرض عليهم . لقد كانت مجموعة من الاطفال يلعبون المصارعة ويدفعون ويضربون بشكل هزلي. بعضهم البعض.” كما ادعى H أنه رأى نفس الشيء. أوضح ، “عندما ذهبت إلى فصل نام جو هيوك عدة مرات ، كانت هناك مصارعة مسرحية في الخلف. رأيت P الذي سيقول” ستخرج ، “ويتصارع مع” فلان وفلان (طفل Rinda). ” لكن هذا لا علاقة له بنام جو هيوك “.

حقيقة حادثة الهاتف في قضية تنمر نام جو هيوك

فيما يتعلق بحادث الهاتف (المزعوم سرقة هاتف المعلم لدفع ثمن عنصر اللعبة) ، كان نام جو هيوك في الواقع هو الشخص الذي واجه الطالب الذي سرق هاتف المعلم. أوضح زملاء نام جو هيوك في الفصل أن هذا الحادث كان مهمًا جدًا لدرجة أن جميع الطلاب في السنة الثانية كانوا على علم به.

بدأ كل شيء عندما سرق الطالب P هاتف مدرسه وذهب إلى موقع P2P لشراء شيء ما. اكتشف المعلم الأمر فيما بعد وأصبح مجنونًا. واجه نام جو هيوك P بالفعل وسأله عما إذا كان قد فعل ذلك.

بالإضافة إلى ذلك ، أوضح زملاء الدراسة أنه خلال سنوات الدراسة ، تم السماح بالعقوبات ، لذلك كانت المدرسة صارمة بشأن سياسة الهاتف . لذلك ، كان من الصعب استخدام الهواتف في المدرسة . كان المدرسون يجمعون الهواتف في بداية اليوم الدراسي ويعيدونها إلى الطلاب في النهاية. أوضح L ، “إذا تم إلقاء القبض عليك وأنت تستخدم هاتفك سراً ، فإن المدرسين سيصادرونه لمدة أسبوع. لذلك ستكون في مشكلة كبيرة إذا تم القبض عليك بهاتف في ذلك الوقت.”

أخيرًا ، أقسم مدرسو فصل نام جو هيوك في العامين الأول والثالث على حياتهم المهنية للدفاع عن نام جو هيوك. أوضحت المعلمة بارك تاي جيوك: “أقسم على مسيرتي المهنية. كان ذلك في الوقت الذي كان يُسمح فيه بالعقاب. حتى المعلمات كن يحملن العصي. كانت الأمهات تجلب العصي إلى المدرسين وتطلب منا ضرب أطفالهم لجعلهم أشخاصًا لائقين لقد كان وقتًا لا يمكن أن يحدث فيه التنمر . كان نام جو هيوك طفلاً متفائلًا ومغامراً . كما كان يتمتع بإحساس بالعدالة . لقد أحببت هذا الجزء منه ووبخته أيضًا على ذلك . لم يكن هناك من يكرهه . إنه ليس من النوع الذي يتنمر على الآخرين “.

أوضح المعلم هونغ سونغ مان أيضًا ، “أتذكر نام جو هيوك كواحد من الطلاب الذكور الرائعين الذين قمت بتدريسهم. لقد ساعد أصدقاءه كثيرًا . لم يكن جيدًا في الدراسة و لكن تم الإشادة به على شخصيته و سلوكه . كانت سلبياته أنه يتأخر في كثير من الأحيان. في تلك الأوقات كان سيعاقب لكنه لم يشتك أو يثور على المعلمين. لقد تبعنا جيدًا. أي نوع من المتنمر سيفعل ذلك؟ ”

المصدر (1)

قد يعجبك ايضا
اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.